Ce que nous attendons de ceux qui étudient à l’IAS

• Le diplômé sera un communicateur accompli en anglais, français et arabe.
• À chaque niveau scolaire, nous encourageons nos élèves à faire preuve de pensée critique, à résoudre des problèmes et à développer un esprit d’analyse afin d’être compétents et de réussir dans leurs entreprises actuelles et futures.
• Un diplômé de l’IAS sera en mesure d’être compétitif sur le plan académique au niveau international ou local pour envisager la carrière de son choix.
• Les élèves de tous les niveaux seront créatifs et interactifs dans leur environnement d’apprentissage et établiront des relations avec leurs pairs et la famille de l’IAS.

• Les dirigeants et le personnel de l’IAS montreront aux élèves comment devenir des leaders responsables au sein de la communauté. On s’attend à ce que tous ceux qui sont impliqués dans l’IAS respectent des principes éthiques élevés.
• Les élèves adopteront et intégreront l’évolution technologique comme outil de réussite.
• Tous ceux qui sont associés à l’IAS devraient garder respect, intégrité et foi en accueillant des élèves de toutes races, couleurs, nationalités, cultures, religions, sexes ou origines ethniques, ainsi que comprendre et apprécier les peuples de différentes confessions.
• L’IAS s’associera à une école sœur aux États-Unis d’Amérique.

Les élèves atteindront la compétence correspondant à leur classe en anglais et en français et développeront leur compréhension et leur appréciation de l’arabe.

• L’IAS est une école bilingue anglais et français.
• Seuls les enseignants dont l’anglais est la langue maternelle enseigneront l’anglais.
• L’anglais sera enseigné dès la maternelle (K1 et K).
• Le français sera introduit à l’école primaire.
• L’apprentissage de l’arabe est très estimé. Les enfants commenceront à apprendre l’arabe dans les classes K1 et K. L’arabe sera enseigné comme matière à chaque niveau de classe.
• Les diplômés de l’IAS parleront et écriront couramment l’anglais et le français et pourront fréquenter les universités dans l’une ou l’autre langue.
• Si un élève doit passer de l’IAS à une autre école, il aura les compétences linguistiques nécessaires pour fréquenter une école anglophone ou francophone.
• Des manifestations culturelles spéciales mettront l’accent sur la culture arabe et tunisienne.

À chaque niveau scolaire, nous encourageons nos élèves à faire preuve de pensée critique, à résoudre des problèmes et à développer un esprit d’analyse afin d’être compétents et de réussir dans leurs entreprises actuelles et futures.

• La mémorisation et la répétition font partie de toute éducation. Il s’agit là de l’élément central de la mesure du rendement scolaire dans l’apprentissage traditionnel. Cependant, l’IAS s’oriente vers un apprentissage interactif où les élèves appliquent ce qu’ils apprennent à des exemples de la vie courante, en cherchant à comprendre et résoudre les problèmes. La mémorisation et la répétition jouent un rôle, mais ne sont pas la méthode principale. On s’attend à ce que les communications écrites et verbales constituent une plus grande partie des évaluations académiques.
• Ces compétences seront modelées et utilisées dans les niveaux inférieurs, car les élèves sont mis au défi d’utiliser leurs différents talents et capacités avec leurs pairs dans le travail d’équipe et la résolution de problèmes.
• L’application de ces compétences progressera au fur et à mesure que les élèves avanceront dans les classes supérieures. L’IAS fournira aux élèves des tâches d’apprentissage qui les mettent au défi d’utiliser leur pensée critique et leurs compétences en résolution de problèmes dans des situations réalistes exigeant une réflexion analytique.

Un diplômé de l’IAS sera en mesure d’être compétitif sur le plan académique au niveau international ou local pour envisager la carrière de son choix.

• Les étudiants qui sortent de l’IAS devraient avoir les compétences académiques nécessaires pour le cheminement de carrière qu’ils choisissent.
• Il existe de nombreux parcours professionnels différents, qui ne mènent pas tous à l’enseignement supérieur. Certains élèves sont extrêmement doués pour des compétences non académiques. L’IAS soutiendra et fournira le contexte éducatif par le biais d’interactions avec le monde des entreprises.
• Si les étudiants choisissent des opportunités internationales, ils devraient être préparés par le biais de leur apprentissage progressif dans le cadre de l’enseignement multilingue supérieur de l’IAS.

Les élèves de tous les niveaux seront créatifs et interactifs dans leur environnement d’apprentissage et établiront des relations avec leurs pairs et la famille de l’IAS.

• Nous apprécions le caractère unique de chaque enfant. Nous fournirons compréhension et soutien sans réserve à chaque élève au fur et à mesure qu’il s’implique activement et quotidiennement dans son environnement d’apprentissage.
• Chaque élève aura l’occasion d’utiliser sa créativité au quotidien dans nos salles de classe interactives. Les élèves feront partie de la famille de l’IAS et représenteront fièrement nos valeurs où qu’ils soient.

Les dirigeants et le personnel de l’IAS montreront aux élèves comment devenir des leaders responsables au sein de la communauté. On s’attend à ce que tous ceux qui sont impliqués dans l’IAS respectent des principes éthiques élevés.

• Les possibilités d’apprentissage ne se limitent pas à l’Académie elle-même.
• Les étudiants auront l’occasion de démontrer leur capacité à travailler en équipe, à assumer des rôles de leadership dans les salles de classe et sur le campus et à participer à des projets communautaires afin de mieux comprendre la culture dans laquelle ils vivent.
• Les élèves seront encouragés à assumer des rôles et des responsabilités au fur et à mesure qu’ils progressent à l’IAS.
• L’environnement interactif de la salle de classe permettra d’établir de bonnes relations avec les pairs et le personnel de l’école.
• Un cadre moral et social fort fera partie de la culture de l’IAS.
• L’étude des autres cultures fera partie de chaque classe de la maternelle à la 12ème année.

Les élèves adopteront et intégreront l’évolution technologique comme outil de réussite.

• Les progrès technologiques vont vite. Les élèves apprendront en utilisant la technologie dans leur salle de classe et il est attendu qu’ils adoptent le niveau d’utilisation approprié à leur âge au fur et à mesure qu’ils progressent à l’IAS.

Tous ceux qui sont associés à l’IAS devraient garder respect, intégrité et foi en accueillant des élèves de toutes races, couleurs, nationalités, cultures, religions, sexes ou origines ethniques, ainsi que comprendre et apprécier les peuples de différentes confessions.

• Les étudiants participeront à des études culturelles et à des célébrations de groupes de personnes et de pays locaux et internationaux.
• Les études et les projets permettront aux étudiants de comprendre les différences dans chacun de ces événements et d’apprécier leurs propres traditions.
• La possibilité pour les étudiants d’étudier à l’étranger sera disponible dans les niveaux supérieurs. Les élèves seront en mesure de mieux comprendre les autres cultures à mesure qu’ils seront exposés à d’autres modes de vie par le biais de leurs études.
• Il y aura des occasions d’en apprendre davantage sur d’autres religions et de mieux comprendre l’influence de ces religions dans les cultures et les pays où elles se trouvent.

L’IAS s’associera à une école sœur aux États-Unis d’Amérique.

• Les élèves participeront à des événements et à des activités, grâce à une technologie qui coordonne les plans de cours communs.
• Les élèves bénéficieront d’un développement professionnel partagé.
• Il y aura des occasions d’accroître les compétences linguistiques.
• Des opportunités d’échanges d’étudiants seront disponibles pour les étudiants éligibles.